近日，金安区严格落实国家、省、市教育主管部门关于中小学生“五项管理”工作文件要求，将中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理纳入县域义务教育质量评价范围，强化教育督导力度，确保有关要求落实到位，为学生身心健康成长提供有力保障。
提高政治站位，认真部署落实。金安区教育督导部门将“五项管理”放在督导工作首位，并将推进“五项管理”作为教育督导重点任务，科学规范学校办学行为，共同营造有利于学生健康成长的环境。全区各中小学校认真开展自查自纠，把“五项管理”纳入中小学校日常管理工作中去，多措并举落实落细“五项管理”工作，并以做好“五项管理 ”工作为目标，着力完善立德树人长效机制，促进中小学生身心健康和全面发展。
加大宣传力度，扎实推进工作。金安区用系统思维凝聚合力，解决当前“五项管理”突出问题，发挥学校的主观能动性，争取党委政府的大力支持和学生家长的配合，明确有关部门、学校、家庭等各自责任，健全学校家庭社会协同育人机制。全区各中小学校通过举行主题班会、校广播会、家长会等形式，积极开展“五项管理”宣传工作，让广大师生、家长以及社会各界充分认识到做好“五项管理”的重大意义，积极配合学校做好工作，形成全社会关心青少年健康成长的良好氛围。
落实主体责任，强化督查力度。金安区教育系统强化主体责任落实，科学规范学校办学行为，共同营造有利于学生健康成长的环境。积极探索有效的管理思路，充分利用智慧化信息化手段，建立中小学生“五项管理”平台，提高工作精细化水平。加强巡视整改和问责追究，对发现的问题及时整改、立行立改，并将“五项管理”纳入对各地各校教育体育重点工作督导考核内容，对 “五项管理”工作落实不到位的单位和个人，按照有关程序严格追责问责。（李超）