学校安全工作，是全社会安全工作的重要组成部分，它直接关系到青少年学生能否安全、健康地成长，关系到千家万户的幸福安宁和社会稳定。东桥初中始终坚持校园安全（实验室）与教学质量齐抓共管的原则，为此制定实验室安全事故处置和紧急疏散预案，成立以校长为第一责任人的安全自查领导小组，多次召开化学老师（实验员）及班主任会议，对其进行相关知识的安全培训。
根据理化生教研组工作安排，组织九年级部分学生在化学实验室进行了安全应急演练。活动现场，实验员兼化学教师赵守军为让学生熟悉操作流程，他选择易于操作且安全系数较小的——酒精灯倾倒着火课题作示范教学，当操作台上的酒精燃烧后，赵老师没有丝毫慌乱，只见他迅速把毛巾用水浸湿，覆盖在火苗上面，并用手抚平毛巾，待明火完全扑灭后才拿走毛巾，整个过程一气呵成，无任何迟疑滞顿，他一边演示，一边解说，理论与实践有机地结合，加深了学生对流程的掌握。
接下来，进入学生模拟操作环节，学生李翔在使用酒精灯做实验时，由于操作“不慎”，把酒精灯打翻，导致酒精泼洒在操作台上，引发台面着火，他立即起身向实验老师报告，老师得知后立刻组织学生快速撤离到安全区域，同时用潮湿毛巾覆盖灭火，等火苗扑灭后再通过手机向校长李昭德报告，校长在接到报告后第一时间通知安全办主任耿维启动事故应急预案。耿维赶到现场后，开展指导学生疏散工作，禁止与实验无关的人员进入现场，避免人为伤害事件发生。
按照既定程序，校长到达现场听取安全办主任详实的工作汇报，然后就此次演练提出几点要求，他指出，实验员或化学老师面对突发事件首先要有良好的心理素质，不能有麻痹松懈的思想，其次还应有扎实过硬的处置能力，要从事件中找出问题症结所在，对化学危险品的存放和保管要规范操作，要把学生安全放在首位，正确指导学生依据规则做实验，切不可随意性，出现问题后要认真做出总结和反思，避免类似事件再次发生。
此次实验室安全应急演练文明实践活动，该校师生收获满满，通过开展活动，强化了学生做化学实验时，必须严格遵守实验室的安全规则和操作规程的意识，提升了师生快速处置突发事件的能力，对以后的理化实验教学起到了一定的导向作用。