学区内有一名适龄残疾儿童，因智力存在缺陷，不能继续跟班读书，辍学在家，其家长文化程度不高，无法辅导孩子的学业，为使其健康快乐的成长，东桥初中想群众所想，急群众所急，决定将其作为送教上门的服务对象。
该生所住地方离学校有一段距离，较为偏僻，车辆无法驶入。为此，学校选派三名政治上过得硬、工作责任心强，业务水平较高，且具有丰富实践经验的教师开展送教上门工作。
每次送教前，三位老师都精心制定个性计划，针对该生的实际情况，写好辅导计划，注重挖掘该生的教育潜能，提高其认知能力和适应生活、适应社会的能力。上门后，结合家长需求，对其进行学科知识传授以及心理辅导等。根据教学安排，每周送教上门不少于1次，每次3个课时。
送教结束后，经常与家长电话联系，了解孩子的成长情况，做到活动有跟踪，同时鼓励家长参与到对孩子的教育当中来。通过学校与家长齐心协力，孩子的进步非常明显，发生了可喜变化，对事理的认知水平上升到了一定的层次，性格也由原来的沉默寡言变得开朗活泼。
踏着泥泞不堪的道路，冒着刺入砭骨的寒风，顶着六月似火的烈日，这群送教人毫无怨言地在上门送教的道路上默默无闻地前行着。因为心中有爱，他们用大爱的精神感染了身边的每一个人，用实际行动温暖了所关爱的家庭和学生。
