金安区教育系统立足区情实际，健全组织网络，加强队伍、制度和阵地建设，开展了丰富多彩的依法治理主题教育实践活动，全系统的法律意识持续增强，依法行政、依法治教、依法治校水平大大提高，教育管理步入法制化轨道。
增强法制理论建设。该区教育局将法制教育纳入机关理论学习计划，通过自我辅导和请专家讲座，比较系统地学习了新《义务教育法》、《行政许可法》等有关法律法规，大力开展依法行政，廉洁从政教育，提高机关依法行政、依法治教的能力。选派干部参加司法培训、考试，持证执法。今年，区教育局依据《民办教育促进法》，对全区所有的民办教育进行了督导考评，依法撤销非法举办的民办幼儿园1所，依法行政许可新办幼儿园2所、培训机构2个。依法治理办学秩序，规范社会力量办学行为。局机关还先后通过聘请的常年法律顾问，依据法律条文和法律程序，妥善处理了交通维权和临时工雇用与解聘问题。
健全法制队伍建设。该区教育局会同区司法局联合聘请了81名公、检、法、司等相关部门同志分别担任全区147所中小学兼职法制副校长，保持了法制副校长工作的连续性。为使法制副校长工作落到实处，区教育局、区司法局修订完善《金安区中小学法制副校长工作意见》，对法制副校长工作作了规定和要求。选派机关及基层干部参加政府和有关部门组织的法制培训，努力提高他们的政治理论水平、法律法规知识层次和实际工作能力。目前，全区教育系统普法工作网络已经形成。
夯实制度体系建设。该区教育局将普法列入年度教育工作重点，及时制定各年度普法工作要点，并下发了《关于进一步加强中小学法制教育和依法治理工作的通知》等文件，指导机关和学校开展普法工作。各校每年都要结合校情实际和教学工作制定普法计划，并通过五个方面的工作使法制教育制度化。将法制教育作为素质教育的重要内容，列入教师思想政治工作和德育计划；学校法制教育年初有计划、年中有检查、年底有总结，形成常规性工作态势；充分发挥政治（思品）课、主题班会、团（队）活动和法制报告会等校园教育主阵地的作用，加强对学生日常行为的教育和管理，制定和完善学校法制教育的各项管理制度；将学校法制教育工作情况纳入学校整体工作综合考评、评先进位的指标之内，学校校长为第一责任人，班主任为直接责任人，授课教师为具体责任人。
突出活动阵地建设。金安区教育系统根据自身特点，以活动为载体，以学园为阵地，创新方法，拓宽渠道，开展丰富多彩的主题教育活动。组织开展“12·4”法制宣传日等活动，向社会宣传教育法律法制，散发宣传材料，解答群众咨询。全区中小学均开展了读书活动和知识竞赛，以及“珍爱生命，远离毒品”、“崇尚科学，拒绝邪教”等图片展和“小手拉大手”等法制宣传教育活动。据不完全统计全区教育系统共举办法制讲座305场，上法制课1080课时，出法制专刊510余期，散发法制宣传资料4500余份，举办图片展21次，进村和社区作专题宣传85次,受教育学生达12万多人。
据悉，金安区通过法制宣传教育和依法治理工作，全区教育系统广大教职工和学生的法律意识明显增强，学法护法的自觉性明显提高，教育管理干部的依法治理能力和师生的依法维权、自我保护能力不断提高，有力地促进了该区教育事业健康稳步的发展。